القضايا

في سياق تطور علوم الشريعة وتكاملها، تبرز المقاصد بصفتها عنصراً مهما في فهم أسرار الشريعة وحكمها، وهو ما لا استغناء للمجتهد عنه أثناء اجتهاده. ولمعرفة هذه الحلقة الأساس من حلقات العلوم الخادمة للاجتهاد، والمرتبطة به ارتباطاً وثيقاً، ينبغي التعريف بعناصرها وتتبع نشأتها وتطورها، ومعرفة مجالات توظيفها. تعريف المقاصد: أ – …

لم تقتصر إسهامات الأحناف على علم الخلاف، وإنما تجاوزته إلى علم آخر ساعد – فعلياً –  على تطوير الفقه وأصوله؛ ومنح الفقهاء آليةً عمليةً للاجتهاد أكثر انضباطاً وأوسع دائرة. وهو علم القواعد الفقهية والأشباه والنظائر. ومن المناسب – هنا – تقديم نبذة مختصرة عن هذا العلم الذي نشأ في سياق …

على الرغم من كل العوائق، فإن منهج الإمام أثبت وجوده في مجال البحث والتصنيف، وأنشأ تياراً علمياً قوياً التف حوله نوابغ الفقهاء، فأثمرت جهودهم مصنفاتٍ أصوليةً على درجة عالية من الضبط والإتقان، كما حفزت من خالف الشافعي – في منهجه – على البحث عن طريق جديد لضبط قواعد الأصول، فتميزت …

سئلت من قبل بعض الإخوة الطيبين: ما آخر عهدك بالسعودية وعلاقتك بها؟، وجوابي كالتالي: إذا كنتَ تعني العلاقة بالأجهزة الرسمية، فإنني خلال وجودي في البلد لم أسع قط حتى للحصول على إقامة رسمية فيه، وقضيت به قريبا من خمس سنوات مقيما في فندق بمكة المكرمة بدون أي وثيقة من جهة …

(الحلقة التاسعة) تطور علم أصول الفقه: الإمام الشافعي يرتقي بالاجتهاد إلى التأصيل العلمي الدقيق   د. حسن بكير أستاذ الدراسات الإسلامية\هولندا   معرفة أحكام الشرع معرفةً صحيحةً عمليةٌ دقيقةٌ تتطلب منهجاً سليماً وواضحاً. والثابت أنه لم تكن ثمة حاجة إلى توضيح هذا المنهاج بحضرة الرسول صلى الله عليه وسلم ، …

كنت حليق الوجه في بداية تأسيسي للحركة الإسلامية المغربية، حتى إذا زارني أحد طلبتنا وسألني عن حكم إسبال اللحية ابتسمت وتلمست وجهي، وأجبت: اللحية سنة رسول الله صلى الله عليه وسلم، والله تعالى يقول:{قُلْ إِنْ كُنْتُمْ تُحِبُّونَ اللَّهَ فَاتَّبِعُونِي يُحْبِبْكُمُ اللَّهُ وَيَغْفِرْ لَكُمْ ذُنُوبَكُمْ وَاللَّهُ غَفُورٌ رَحِيمٌ} آل عمران 31، …

كان الهدف في مرحلة التأسيس أن تغطي حركتنا كل المجالات الاجتماعية، ولو ببذرة يسيرة تنمو مع الزمن، كي تتسع حاضنتنا في وسط سبقتنا إليه التنظيمات اليسارية (الاتحاد الوطني للقوات الشعبية)، والشيوعية (حزب على يعطة)، والوطنية (حزب الاستقلال)، والماركسية المتطرفه (حركة إلى الأمام بامتداداتها بين طلبة الثانويات ذوي النزعة الثورية العنيفة)، …

كنا زمن التأسيس في أشد الحاجة إلى وعاظ في المساجد للوصول إلى جمهور العامة وتكوين حاضنة اجتماعية بهم، وإلى كتاب يساهمون في كتابة دروس تربوية وفكرية أسبوعية نزود بها طلبتنا، ولكن رجال التعليم حينئذ كانوا فئتين، فئة رجال التعليم الثانوي من خريجي الجامعات وقد سبقتنا إليهم التيارات الفكرية العلمانية والاشتراكية …

كان الإنفاق من أهم عقبات التأسيس التي واجهتنا، وكان جمهور حركتنا قد اتسع كثيرا ولا يكاد يستوعب أننا نبني حركة تغيير إلا بصعوبة وضبابية، جمهور من طلبة أغلبهم فقراء، وأوساط شعبية هي نفسها تحتاج إلى المساعدة، ومعلمين لا يكاد راتبهم الشهري يغطي نفقة أسرهم وإيجار بيوتهم، وعندما شكا بعضهم في …

كان أول ما واجه حركتنا الناشئة ضرورة اختراق المجتمع بمنهاج تربوي حركي تعليمي كفيل بتحقيق ما نرمي إليه وإقامة المشروع الإحيائي الذي نطمح له. أما الجانب التربوي التعليمي فأوله المتعلق بتوعية الإخوة المعلمين، إذ لم يكن لكثير منهم تجربة حركية أو جمعوية أو خبرة سياسية بما نحن فيه وما نريده، …